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50 ACESSOS. Rodas de Invenções: Proposta Mão na Massa em conexão com o currículo

Disponibilize esse curso para até 50 professores! Leve as Rodas de Invenções para a sala de aula da sua escola ou rede!

Baseado em 49 avaliações

Educação

2 horas de carga horária
131 alunos
17 aulas
5 módulos
Última atualização 22/04/2024
Certificado de conclusão de curso
15 arquivos para download

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Conteúdo

1Módulo 1 - O que são as Rodas de Invenções?

Neste módulo apresentamos o que são Rodas de Invenções e como surgiram.

AULA 1 - De onde vem? Por que existem?
08:29
AULA 2 - Embasamento teórico ou o que sustenta cada Roda
06:06
AULA 3 - Estrutura dos três momentos
01:49
AULA 4 - Planejamento - cabe em todo lugar
07:20

2Módulo 2 - Roda de Leitura

Neste módulo explicamos tudo sobre a primeira etapa das Rodas de Invenções.

AULA 1: Por que começamos assim?
02:43
AULA 2 - Dicas de leituras e como escolher
03:29
AULA 3 - Conectando com o currículo
08:02

3Módulo 3 - Roda Mão na Massa

AULA 1 - O que é pensar com as mãos?
03:10
AULA 2 - Como pensar na provocação
05:40
AULA 3 - Escolhendo os materiais desestruturados
09:47
AULA 4 - Kit Rodas
09:45

4Módulo 4 - Roda de Narrativas

AULA 1 - Por que o compartilhamento é importante?
02:22
AULA 2 - Estratégias de compartilhamento
06:17
AULA 3 - Estratégias de registro e alfabetização
05:04

5Módulo 5 - Rodas na prática

AULA 1 - Prática e reflexão
09:51
Informações complementares
00:48
Queremos saber como foi sua experiência

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Estude quando e onde quiser

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Avaliações

Opinião dos alunos que se matricularam

5.0

49 avaliações

Fernanda Renner

Isabelle de Araújo Pires

LIS PEREIRA DE SOUZA

João Ademar de Andrade Lima

Karen Andrade

Ate aqui, foi possível perceber a importância de oferecer alternativas para crianças e adolescentes, possibilitando a descoberta de suas potencialidades e o desenvolvimento de suas capacidades cognitivas.

Elaine Cristina Alves de Almeida

Gostaria de agradecer pela oportunidade de participar do curso Rodas de Invenções. Foi uma experiência extremamente rica, que não apenas trouxe novas ideias, mas principalmente mudou a forma como penso o processo de aprendizagem. Saí do curso com a mente mais aberta para criar, experimentar e dar protagonismo aos alunos. Como desdobramento direto dessa formação, consegui estruturar um projeto que nomeei de Foguete da Felicidade, inspirado na lógica maker trabalhada durante o curso. De forma resumida, o projeto foi organizado em etapas: Leitura inicial de uma história autoral para sensibilização; Atividade de interpretação, conectando a narrativa às vivências dos alunos; Mão na massa, com a construção de um foguete de papel, no qual cada parte representa aspectos da identidade e das memórias dos estudantes; Momento de partilha, com exposição e interação entre os alunos. O mais interessante foi perceber o envolvimento dos estudantes, que conseguiram atribuir sentido pessoal à atividade, indo além da execução e realmente se conectando com o que estavam produzindo. Agradeço novamente pela formação e pelo cuidado na condução do curso. Ele, de fato, gerou impacto na minha prática. Um abraço, Erinaldo Bezerra